《牙周病学（第5版）/第8轮口腔规划教材配网络增值服务》适应数字化媒介发展的时代需求，以高质量立体建设的融合教材形式出版。在新增加的学习笔记中，以形式添加了许多帮助师生们教与学的素材，通过手机扫描书中即可观看视频、动画、图片、文本等，特别是操作相关的视频和动画增加较多，既有助于教师指导实习教学，又利于学生更形象化的掌握基本理论和基本操作。此外，仍保留了第4版光盘中3份较完整的牙周炎患者的诊治病例，以使初学者对牙周病的检查、诊断、病因分析、危险因素评估、预后判断、设计、基础和综合有全面清晰的认识。近年来随着种植修复技术的积极开展，越来越多的缺牙患者种植了牙，然而医患缺乏牙周知识和种植体周维护意识，种植体周病呈直线上升，为此本版教材特意增加了一份种植体周炎患者的诊治病例，以期师生们对种植体周炎有深刻的认识，了解并熟悉预防和种植体周病的措施。在第5版教材修订期间，恰逢我国第四次全国口腔健康流行病学调查报告正式公布，2018年牙周病和种植体周病及状况的国际新分类的共识报告和综述正式，这两份报告的无疑对于中国和世界的口腔医学界和牙周病学界具有极其重要和深远的意义。2018年国际新分类的制定原则是基于强有力的科学证据进行分类，但在研究数据不足时不可避免地使用了级别较低的证据和专家意见，尤其是我国虽然人口众多，牙周病患者多，但是能被引用作为分类的科学证据太少，以致2018年的国际新分类及框架可能并不适合我国牙周病国情。鉴于新分类在刚刚启动应用，仍有不完善之处，因此本书所采纳的牙周病分类依然是1999年的分类，而在第三章牙周病的分类中介绍了2018年牙周病新分类，第二十章中有关种植体周病的分类则采用了新分类。