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本书作者通过对20年医护英语教学经验的总结,探讨医护英语词汇学习的本质规律、记忆技巧,力求将医护英语词汇学习从枯燥的机械记忆转变为科学记忆,使读者从被动学习转变为主动学习,从而更高效地掌握医护英语词汇。
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