在卫生部领导下，全国专科医师培训工作试点已于2003年启动，这对建立我国专科医师培训制度，提高专科医师执业水平有着深远的意义。儿科是专科医师系列中的重要领域，中国医师协会儿科医师分会在卫生部和总会领导下，组织专家制定了“儿科医师培训细则”和“儿科医师培训基地细则”。全国已有17个儿科医疗机构通过卫生部首批“儿科专科医师培训基地”的评审，并对进入基地的儿科医师进行规范化的培训。
中国医师协会儿科医师分会根据卫生部编写全国专科医师培训规划教材的宗旨和要求，邀请部分儿科医师培训基地的知名专家组成编委会，确定新编儿科学教材的重点内容，旨在帮助读者提高临床能力，同时，充分体现编委会专家丰富的临床实践经验和对学科发展前沿的把握，帮助读者学会在临床实践中不断总结经验，跟踪相关学科的最新进展。
编委会对教材内容的筛选、体裁的编排、板块的设计等进行了大胆的探索和创新，与传统的教科书相比，有很多重要的突破。通常教科书的逻辑结构是按“定义”、“病因”、“病理”、“临床表现”、“实验室检查”、“辅助诊断”、“治疗”、“预防”、“预后”等次序编排，本教材设计了全新的格式和程序，共分五个部分。第一部分为“理论概要”，对相关疾病的定义、病因、病理、发病机制等进行概述，并为后面内容的阐述进行理论铺垫。第二部分为“病例聚焦”，通过介绍典型病例，按照临床路径，步步深入地对疾病的临床表现进行全面描述，以培养读者的临床思维能力。第三部分为“诊断治疗”，根据病例分析，以及对疾病的认识和判断，提出治疗原则和针对本病例的治疗方案。第四部分为“误区防范”，这一板块为编写专家提供了讨论临床经验和体会的平台，其内容对读者具有重要的参考价值。第五部分为“热点探讨”，这一板块重点介绍国内外相关领域的进展，学术界关注探讨的课题或一些尚有争议的观点。