本教材坚持三基和五性的原则，既突出基础理论，又介绍近年来认可的新技术和新方法。第二，本教材编写内容力求重点突出、条理清晰，形式采用图文并排，图像数量及质量均有别于其他教材，便于学习和记忆，这样更符合医学影像教学内容体系设计、突出学生学习主体性的现代教育理念和要求。第三，本教材的编写专家均是来自全国各大高等医学院校的教授，共31名来自23所院校，均具有丰富的教学和超声医学经验，在教材内容里增加很多其它教材和专著没有的个人经验，这些比较利于学生理论联系实际，避免了枯燥的教与学，使学习知识更加实用，而且更注重了与临床知识的衔接。第四，本教材*具特色的是"临床价值"内容的编写，它一方面客观地评价了超声和其他影像技术在疾病诊断中的价值和地位，有利于学生融会贯通整个影像医学的知识；另一方面也为临床医生正确选择、应用各项检查提供了确切的依据，因此，**利于临床本科生和医生学习和借鉴。第五，本教材创新性地增加以往教材都没有涉足在临床应用的实例分析，以及常见疾病的超声诊断思路，这势必给传统教材编写注入一股新鲜而富有营养的"血液"。本教材不仅适合于临床本科生、影像专业本科生；还是研究生、超声医生及进修医生的推荐阅读教材；另外，它还可作为超声专业培训和考试的辅导教材，作为相关科室临床医生的参考书