本书从理论教学和实践教学两个层面滔盖了《健康评估》主教材的全部教学内容，共10个章节，分别为绪论、问诊，体格检查、心理评估、社会评估、实验室检查、心电图检查、影像学检查、护理诊断和护理病历书写。作为护理专业主干课程的辅导教材，本书以指导性、实用性和专业性为编写的指导思想，立足于阐明学习重点、学习难点和学习的具体要求。本书的特色如下：
　　首先是编写体例。除体格检查，心电图检查和护理病历书写章节外，其余各章节均以理论学习指导和习题与自我评价为基本编写体例，理论学习指导包括学习要求、学习重点、学习难点和学习内容。体格检查章由于涉及技能训练和临床见习，所以由理论学习指导、实习指导、临床见习指导和习题与自我评价4个部分组成。心电图检查和护理病历书写章节分别涉及技能训练和临床见习，所以分别由理论学习指导、实习指导或临床习指导和习题与自我评价3个部分组成。上述体例将课程的全部内容从理论、技能训练、临床见习和复习、测试与自我评价等不同的角度系统的呈现蛤学生，帮助学生在各个层而学习和堂樨课稃内容，反馈并评价自己的学习成果。