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为了适应深化教育改革和发展高等中医药教育的需求，按照全国高等中医药院校的培养目标，我们在全国高等中医药教育教材建设指导委员会和人民卫生出版社的组织下修订了本教材。在“十四五”规划教材的编订过程中，我们首先坚持“三基”“五性”，并充分发挥中医院校生理学教材的特色，将生理学领域相关的中西医结合研究成果纳入教材中，以培养学生中西医融合的思维模式：同时密切生理和临床、科研的联系，在阐明生理学基本理论和概念时向临床、科研延伸，为学生今后从事科研和临床奠定基础。
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