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本教材突出“以儿童及其家庭为中心，以问题为引导，以护理程序为框架”的模式，重点疾病护理采用情境（典型案例）导入、提出问题的方式，将护理程序有机贯穿于其中，反映本学科特有的思维方法，引导学生建立临床思维，培养观察、分析、判断、决策能力，为学生提供理论与实践相结合的范例。因教材篇幅有限，各系统选1～2个疾病护理作为代表，按护理程序的完整步骤进行编写，其余疾病的护理则仅阐述常见护理诊断／问题与护理措施。
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内科护理学 第7版
人工耳蜗术后儿童康复教育的原理与方法
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