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本次编写编者紧密围绕新时期中医药人才培养目标，继续坚持“三基”（基础理论、基本知识、基本技能）、“五性”（思想性、科学性、启发性、先进性、实用性）的编写宗旨。在编写过程中，紧紧把握教学内容与课程体系的改革方向，力求把中医思维与思政教育融入专业课中，体现素质教育、实践能力和创新能力的培养。
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