内容简介
本教材依然秉承以下编写原则。①坚持“三个对接”:与5年制的院校教育对接,与执业医师**和住培考核对接,与专科医师培养与准人对接;②强调“二三个转化”:在院校教育强调“三基”的基础上,本阶段强调把基本理论转化为临床实践、基本知识转化为临床思维、基本技能转化为临床能力;③培养“一种素质”:职业素质、人文素质、综合素质;④实现“三医目标”:即医病、医身、医心;不仅要诊治*个疾病,而且要关注患者整体,更要关爱患者心理。很终全面提升我国住院医师“六大核心能力”,即职业素养、知识技能、患者照护、沟通合作、教学科研和终身学习的能力。