由丁文龙、王海杰主编的《系统解剖学》调整了知识框的内容，介绍前沿科学的新进展，启迪学生的创新思维：增加密切结合临床应用的知识点，激发学生的学习兴趣。知识框采用言简意赅、点到为止的简洁描述，达到举一反三，触类旁通的效果。使学生不仅学习、掌握科学知识和专业技能，而且关注发现科学知识的过程和知识形成背后的学问，从中感悟和学习知识形成及创造中的科学思维、方法和手段，激发学生的求知欲和创新意识。本教材应用中国人体质调查数据和近年来中国人体解剖学的新知识、新理论、新发展和新概念，适当引入国外人体解剖学的新进展，如：神经-免疫-内分泌网络（neuro-immuno-endocrinenetwork）的学说，增加了“体腔”的概念，将原来“神经系统的化学通路”的标题改为较为贴切的“神经系统传导通路的相关递质”。调整了神经系统的编排，先介绍周围神经系统。再推出中枢神经系统，符合先易后难的教育原则，同时也适应学习中枢神经系统内容需要周围神经铺垫和基础的教学规律，符合认知规律。本教材的架构、形式和内容既可作为8年制、7年制医学生及博士研究生开拓思维的钥匙，又可作为学有余力的各层次医学生的参考与知识的拓展，还可作为临床医师的教学参考，满足不同层次医学生的要求。