21世纪以来，以第六届国际高原医学大会在我国召开为跨越点，以世界首部慢性高原病诊断标准命名为“青海标准”为里程碑，以美国《科学》杂志全文发表由青海大学医学院同美国犹他州大学学者共同完成的有关《藏族高原遗传适应的机制》研究报告为标志，我国高原医学研究事业在世界高原医学界拥有了不可替代的学术地位。然而，我国高等医学教育中高原医学的课程建设方面严重滞后，原因是普及性的《高原医学》教材迟迟不能成书。
近年来，我国高原医学科学研究利用青藏高原独特的群体优势和资源优势，突出“高原、民族、地域”等特色，坚持现场一实验室一临床三结合的研究模式，在高原低氧适应机制研究、青藏铁路建设高原病防治、2008北京奥运会高原训练、玉树地震救灾高原病急救等方面取得了重大成果，主要研究获得国家科技进步特等奖及一、二等奖。这些为我们高质量地编写本教材奠定了坚实基础。
在北京大学医学出版社的支持和帮助下，我们组织了国内主要相关研究机构及青海、西藏、新疆等地长期从事低氧生理与高原医学的有关专家、学者，共同参与编写了我围**部适用于普通高等医学院校的《高原医学》教材。本教材主要适用于临床医学专业的本科生、研究生以及全科医学专业的学生。在编写过程中，突出了“三基”(基本理论、基本知识、基本技能)，体现了“五性”(思想性、科学性、先进性、启发性、适用性)，强调理论与实践相结合，培养学生牢固掌握解决低氧环境下各种临床问题的能力。本教材共十六章，其内容包括总论、高原适应生理、低氧与细胞代谢、高原习服与高原适应、高原低氧环境与药物代谢、急性高原病、慢性高原病，高原相关呼吸系统疾病，高原与先天性心脏病、高原与妇产科疾病、高原麻醉、高原低温与冻伤、藏医药与高原医学、高原急救医学、高原与运动、高原卫生防护等内容。