以团队为基础的学习(TBL) 医学教育中的实践与探索_2015年_PDF扫描版

基本信息

书名:以团队为基础的学习(TBL)——医学教育中的实践与探索

原价:35.00元

作者:王淑珍编著

出版社:东南大学出版社

出版日期:2015年8月

ISBN:9787564158712

字数:220000

页码:196

版次:1

开本:16开

商品标识:23784537

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内容提要


由王淑珍编*的《以团队为基础的学习(TBL医学教育中的实践与探索)》分3个部分。**部分为理论篇,主要阐述了TBL教学的发展历程、内涵方法;第二部分为实践篇,主要介绍了中山大学TBL教学改革整体方案、实施步骤,并结合TBL创始人Michaelsen 在大班教学中的团队学习法的实践与体验,中山大学、四川大学部分教师针对不同学科、不同课程设计的 TBL教学案例(含习题等),探讨了TBL教案设计的相关问题,分析了影响TBL教学的因素,提出了改进策略;第三部分为总结篇,从教育教学的广泛利益方(教学管理者、教师、学生、教育专家等)多角度阐述了实施TBL教学的体会与思考。*后一部分,为了方便教师们*快捷地了解TBL教学,还将TBL教学实施各阶段中可能遇到的常见问题进行梳理,整理成若干问题与解答,以期为有意愿在其课程教学中,实践和应用 TBL教学的教师们,提供经验与参考。

目录


第一篇理论篇:TBL教学的发展历程与内涵方法
第一章TBL教学的发展历程
第一节TBL教学的发展源于医学教育改革
第二节TBL教学的兴起过程
第三节TBL教学在中国医学院校的实践推广
第二章rrBL教学的内涵与方法
第一节TBL教学的内涵
第二节TBL教学的流程与关键步骤
第二篇实践篇:TBL教学的实施方案与实践范例
第三章TBL教学的实施方案
第一节中山大学医科TBL教学试点方案
第二节中山大学医科TBL教学的实施步骤
第三节中山大学医科TBL教学设计
第四节影响TBL教学实施的因素分析与改进对策
第四章TBL教学的实践范例第一篇理论篇:TBL教学的发展历程与内涵方法
第一章TBL教学的发展历程
第一节TBL教学的发展源于医学教育改革
第二节TBL教学的兴起过程
第三节TBL教学在中国医学院校的实践推广
第二章rrBL教学的内涵与方法
第一节TBL教学的内涵
第二节TBL教学的流程与关键步骤
第二篇实践篇:TBL教学的实施方案与实践范例
第三章TBL教学的实施方案
第一节中山大学医科TBL教学试点方案
第二节中山大学医科TBL教学的实施步骤
第三节中山大学医科TBL教学设计
第四节影响TBL教学实施的因素分析与改进对策
第四章TBL教学的实践范例
第一节中山大学医科TBL案例
第二节四川大学华西医学中心TBL案例
附:大班中的团体学习法
第五章TBL教学实施的效果评价
第一节TBL教学在医学教育各阶段教学中的实践运用
第二节中山大学医科TBL教学在同类院校的推广
第三篇总结篇:TBL教学实践的体会与思考
第六章对实施TBL教学的体会与思考
第一节教育教学管理者对实施TBL教学的体会与思考
第二节教师的体会思考
第三节医学生的体会与思考
第四节教育专家的体会与思考
第七章TBL教学相关的标准化表格
第八章TBL教学实施中常见的问题与解决建议

作者介绍


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文摘


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