在北京医学出版社的组织指导下，由全国16所高等医学院校共同编写的《病理学》教材版于2009年出版。嗣后，第2版于2013年面世。第2版教材应用5年来，在多所医学院校的病理学教学中，受到了广大师生的肯定与好评，并获得了中国出版社图书奖第二届教材二等奖。我国医学教育改革不断深入，病理学领域知识更新，尤其是新的教学理念不断涌现和教学方法不断应用，这些对病理学教材提出了新的要求。为此，北京医学出版社启动了《病理学（第3版）/第四轮五年制教材》第3版的编写工作。
　　在广泛听取教学一线的教师和学生意见的基础上，编委会充分总结第2版教材使用过程中的优势与不足。秉承前两版教材所坚持的“三基”（基础理论、基本知识、基本技能）、“五性”（思想性、科学性、性、启发性、适用性）和“三特定”（特定对象、特定要求、特定限制）的原则，《病理学（第3版）/第四轮五年制教材》的编写着眼于培养医师的目标，在强调知识点的基础上，使教材更加贴近临床，更具实用性。
　　《病理学（第3版）/第四轮五年制教材》力求重点突出、结构紧凑、内容精炼、图文并茂，使老师易教、学生易学，并侧重于提高学生分析和解决问题的能力。在维持字数体量基本相同的前提下，编者对第2版教材的内容进行了梳理，更新了部分理论，充实了前沿知识，反映了学科进展，使教材更加适应当前病理学教学改革的要求。