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本书简要回顾了教育神经科学的曲折发展历史,概述了神经影像技术对于研究教育问题的巨大作用,并从情绪、数学、语言与阅读、创造性等方面揭示了教育神经科学研究在教育实践中的应用价值,为教师提出了许多建设性的意见。最后,哈佛大学著名教授KurtFischer等倡导用全新的视角来思考教育的问题,展望教育神经科学发展的美好前景。参与本书写作的均为活跃在当今世界教育神经科学领域的资深学者,他们的思想对于我国教育神经科学的发展具有重要的借鉴意义。
认知神经病学
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