《临床中学（供中学、中制专业用）》是根据国务院《中医健康服务发展规划（2015-2020年）》《教育部等六部门关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》（教研[2014]2号）的精神，在国家中医管理局教材建设工作委员会宏观指导下，以全面提高中医人才的培养质量、积极与医疗卫生实践接轨、为临床服务为目标，依据中医行业人才培养规律和实际需求，由国家中医管理局教材建设工作委员会办公室组织建设的，旨在正本清源，突出中医思维方式和体现中医学科的人文特色。
　　《临床中学（供中学、中制专业用）》始终坚持以临床安全、有效、合理用为中心，牢牢把握人才培养与行业准入两个基本点。在传承历版《中学》教材的基础上，注重科学设计、整体优化，在理念和思路上有突破、在体例和内容上有亮点。一是规范了中名词术语，在每章概述中对常用名词术语进行了梳理和诠释，使概念更加明晰。二是增设了常用中用名，为临床正确用奠定了基础。三是增设了中的功效专篇，凸显了效的理论价值和实践意义。四是增选了2015年版《中华人民共和国典》（以下简称《中国典》）和《中华人民共和国卫生部品标准·中成方制剂》中的方剂以例证中。五是在每下增设了性能特点，融汇了历代本草的经典论述，体现了中学术的传承性，增强了物效用的说理性。六是增设了用甄别，突出了辨证用的特点。
　　《临床中学（供中学、中制专业用）》分为总论、各论和附篇3部分。总论共分5章，依次为绪论、中的性能、中的功效、中的品质和中的应用。各论共收载临床常用中465种（括附65种、参考67种），按其主要功效分为23章。每依次以用名、主要性、基本功效、性能特点、临床应用、用法用量、使用注意、用甄别、现代研究和备注等内容介绍。附篇为中名称源流考辨、中常用命名方法和中索引。